О, да! Советская система среднего и высшего образования давала не только собственно образование.
Я не знаю, есть ли сейчас в школе такой предмет как Труд, в наше время, при той триклятой совковой системе - он был, причем, если мне не изменяет память, по три или четыре часа в неделю. На этих уроках, нас, между прочим, учили делать что-то своими руками. Разумеется, не у всех хорошо получались простые поделки из дерева или металла, и нам ставили соответствующие оценки за ТРУД. На мой взгляд, замысел то бишь само присутствие такого предмета - великолепно и достойно высшей похвалы той системе образования. Подростков ведь не просто учили мастерить какие-то вещи, а приучали делать что-то своими руками, прививали старание и упорство в достижении цели - вполне ощущаемого и материального предмета, который можно было потрогать, использовать и оценить. В такой среде выявлялись таланты, причем сколько не преподавателями, но самими учениками, мы, дети уже тогда ощущали свои навыки, сравнивали себя с одноклассниками, делали свои выводы, которые отпечатывались в памяти на будущее.
Та система рухнула. В той системе было много ошибок и промахов. Но я уверен, что ошибок в системе воспитания и образования детей их не было, это четко видно по современным выпускникам школ - инертным, бездеятельным, часто ленивым неумехам, которые и сами не подозревают о своих талантах, которые не способны внятно ответить на вопрос о своих навыках, которые считают труд уделом неудачников. У моих рабочих полностью атрофировано желание развиваться и учиться, даже ради материальной выгоды. Каждый из них надеется поработать тут до поры до времени, а потом найти более легкую и непыльную работу, где в белом воротничке можно просто проделывать несложную и монотонную работу каждый день и получать за нее стабильную заработную плату с премиальными в конце года.
P.S. Есть и другая группа людей, которая ищет легкой наживы, часто нелегальную, но о них как-нибудь в другой раз.