--- title: "Ваш ребенок не отличник?" description: "Как строго Вы относитесь к школьному образованию вашего чада? Заставляете ли его целыми днями зубрит..." author: "U_See_My_Mind" published: "2015-03-04T10:22:53+00:00" modified: "2015-03-04T10:22:53+00:00" locale: "ru" canonical_url: "https://yvision.kz/post/vash-rebenok-ne-otlichnik-477586" markdown_url: "https://yvision.kz/post/vash-rebenok-ne-otlichnik-477586/markdown" site_name: "Yvision.kz" --- # Ваш ребенок не отличник? > Как строго Вы относитесь к школьному образованию вашего чада? Заставляете ли его целыми днями зубрит... Как строго Вы относитесь к школьному образованию вашего чада? Заставляете ли его целыми днями зубрить учебники и учиться на пятерки? Или поощряете своеволие? А, нужна ли эта школа нашим детям? Казалось, ответ очевиден - естественно! Но, если призадуматься, все не так уж и очевидно. Начнем с начальных классов. Если помните Ваш ребенок в возрасте 3-7 лет непоседливая губка для знания. Постоянные вопросы почему то, почему это, они всё хотят знать, всё попробовать, для них окружающий мир - непознанная вселенная, купите им книжку и они за пару дней выучат ее наизусть, конечно же, с Вашего преподношения. Сказки, книжки про животных, энциклопедии, истории все это проглатывается на одном дыхании. И, вот, эти проявления чуда природы идут в первый класс: где они изучают по одной буковке в два-три дня, где рисуют рисунки в течении одного урока, а если не успевают, то тупо забрасывают неоконченное "творение"(плод фантазии, терпения и веселого настроения) в рюкзак, тем самым оставив зачатки творчества на домашнюю работу, где неподвижно сидят на жестком и жутко не удобном стуле по 3-4 часа. Как-то это не правильно. В это время им нужно преподавать "понимание", а не какие-то "знания", которые надо просто заучивать. Далее идут множества разных предметов, которые ложатся абсолютно бесполезным грузом знании на человека. Кому-нибудь в жизни понадобилось знание молярной массы оксида титана, формулы муравьиной кислоты, состав эфиров и спиртов? Нет? А, то что гидра размножается путем почкования, то как проходят процессы метоза и мейоза, то что микология это наука о грибах и т.д. и т.п.? Нет? В жизни Вам пришлось хоть раз использовать формулу Пифагор или же пользоваться интегралами? Нет? То же самое относится и к географии, мировой истории, физике и к другим предметам. Конечно, если это не связано с Вашей профессиональной деятельностью, но большей частью все эти данные нам ни к чему, мы их практически не используем. Если хотите сказать, что важно разностороннее образование, то предлагаю сделать простой эксперимент. Взять чистую тетрадку и заполнить её всем тем, что вспомните. Уверен по каждому предмету не выйдет и двух страниц, хотя информации мы получили в свое время, заметьте, от 3 до 10 книги по каждому из-них соответственно. Только не надо говорить про "столько времени прошло", то что нам надо - мы ведь хорошо помним. Где-то на российских интернет просторах я читал о "двойных стандартах" учителей. Сейчас объясню о чем, там собственно было, но честно сказать, согласен я с этой теорией не на сто процентов. Заканчивая школу всем нам хочется поступить на грант в какой-нибудь престижный ВУЗ на актуальную, высокооплачиваемую специальность. Тем кому это не удается, от безысходности идут в педВУЗ(к примеру), где 4 года в огромном объеме учат школьный предмет, который не смогли осилить за 11 лет. После универа шустрые идут на другую работу с большой зар.платой, а неудачники идут в школы получать зп в размере 25000-50000тг и учить наших детишек. Это и есть двойной стандарт. Как Вы уже догадались, пример сильно притянут за уши, но все же, зернышко истинны в нем есть. Плюс ко всему, каждый из этих предметов можно полностью пройти(не заучить) всего за каких-то пару годиков, а не растягивать их на 11 лет, заполняя пробелы во времени. Всего 100 часов грамотно распределенного времени на целый предмет и можно обучить ребенка всей программе растянутой на несколько лет глупой зубрежке. А если убрать ненужные, несостоятельные, лично для каждого индивидуума, школьные предметы и дать это время на изучение того, чего сам хочет ребенок, то за 11 лет обучения мы получим более-менее целеустремленного и уверенного в своем будущем человека с огромным, полезным багажом знании. К сожалению, такого сценария у нас еще нет. Поэтому ,в следующий раз, ругая ребенка за плохие оценки, подумайте о том, что написано выше... --- Source: [https://yvision.kz/post/vash-rebenok-ne-otlichnik-477586](https://yvision.kz/post/vash-rebenok-ne-otlichnik-477586)