--- title: "Толпар желание тренироваться" description: "Следующий аспект системы: упреждающие удары, применялся против готового к бою противника. Ни о каком..." author: "bogdan_sovetnik" published: "2021-04-29T13:57:36+00:00" modified: "2021-04-29T13:57:36+00:00" locale: "ru" canonical_url: "https://yvision.kz/post/tolpar-zhelanie-trenirovatsya-931012" markdown_url: "https://yvision.kz/post/tolpar-zhelanie-trenirovatsya-931012/markdown" site_name: "Yvision.kz" --- # Толпар желание тренироваться > Следующий аспект системы: упреждающие удары, применялся против готового к бою противника. Ни о каком... Следующий аспект системы: упреждающие удары, применялся против готового к бою противника. Ни о каком скрытом извлечении ножа здесь речь уже не шла. На данном этапе нарабатывалось мгновенное выхватывание. Но я немного забегаю вперед. Изначально обучаемый получал навыки визуальной оценки предполагаемого противника на предмет наличия у него оружия и потенциальной возможности его применения. Оружие противника обнаруживалось двумя способами: визуальным и тактильным. В ходе визуального обнаружения исполнитель обнаруживал оружие оппонента по характерным признакам на его одежде и по поведению оппонента. Использовался фактор сосредоточенности оппонента на своем оружии (фактор постоянного контроля оппонентом оружия), чтобы по поведению определять его положение и тип. Тактильный способ обнаружения более простой и в то же время менее применимый. Оружие обнаруживалось за счет прикосновений к противнику, замаскированных под естественные движения. Следующий после обнаружения этап – это сведение на нет преимущества противника. Он мог выполняться путем психологического принуждения, или манипуляции, в результате которой, противник не мог использовать свое преимущество в виде оружия. Например, если исполнитель обнаруживал оружие оппонента, закрепленным на правом боку, он мог в ходе общения просто заставить оппонента прислонится этим боком к стене (ведя беседу прислонившись к стене левой стороной). Это исключало возможность быстрого извлечения ножа оппонентом. Кроме психологических уловок применялись и простые технические действия. На ту же стену оппонента с закрепленным сзади клинком или огнестрельным оружием могли просто толкнуть, что опять же затрудняло извлечение. Оппонента хватали за рабочую руку, оппонент мог получить шокирующий удар по глазам. Естественно все эти действия были одновременными с выхватыванием собственного оружия и его применением. Очень важным аспектом на этапе упреждающих ударов является контроль собственного оружия и возможности его извлечения. Это кажется простым и очевидным, однако всем любителям носить нож в кармане на клипсе стоит серьезно задуматься. Как вы его извлечете, если на Вас длинная куртка? Как Вы его извлечете нож, если Вы удобно расположились в кресле с высокими подлокотниками? Кажется, что это мелочь, но от этих мелочей зависит Ваша жизнь. Из техники на этапе упреждающих ударов изучался рубящий удар. Его ставили по сходной для колющего и режущего удара методике. Единственным исключением являлось то, что при рубящем ударе изменялся хват, он становился более свободным, что позволяло использовать кистевой подхлест для создания малоамплитудного сильного удара. Далее изучались комбинации упреждающих ударов 16 базовых двухударных связок и 8 связок с поражением рабочей руки оппонента. Отработка упреждения проводилась в виде коротких учебных спаррингов. В ходе которых, один из занимающихся отрабатывал упреждение, второй стремился избежать поражения и, разорвав дистанцию, выйти в фехтовальную фазу поединка. Ну и следующий этап – обучение фехтованию, которое является венцом развития технического арсенала системы. На данном этапе выставлялся цепляющий удар, как средство для поражения мышц противника и извлечения клинка из тела после колющего удара. Таким образом, обучающийся, уже владел всеми четырьмя усилиями необходимыми для симметричного боя. Следующим этапом было изучение техники маятника, как основного координационного упражнения в системе. Далее, изучались способы передвижения (полный шаг и подскок), виды дистанции в бою (дистанция фехтования, атаки и контроля). Потом основное время уделялось отработке базовой связки прямой режущий – прямой колющий в четырех вариантах: защитном, атакующем, со скрестным шагом и с присадкой на колено. После этого, занимающийся ставил траекторную базу системы, которая была аккумулирована в «64 связках восьми кругов». На этом мне хотелось бы заострить ваше внимание. Двухударные связки восьми кругов – это не технический арсенал системы, и не боевые комбинации. Это именно выставление траекторий. Восемь кругов охватывают все возможные изменения движения конечности при выполнении технических элементов. Прорабатывая эти траектории обучающийся учится гибко и вариативно изменятся, реагируя на действия противника. Далее с помощью длинных и коротких спаррингов обучающийся учился применять тактику системы, которая заключалась в приоритетном поражении вооруженной руки противника (обезоруживании) и дальнейшем его уничтожении. На этом изучение технического арсенала системы заканчивалось и обучаемый приступал к многочисленным методам спарринговой работы, с помощью которых он получал навык работы против противника вооруженного различными видами оружия (длинное и короткое клинковое оружие, длинное и короткое оружие ударно – дробящего типа, гибкое оружие), группы противников, применения техники в различных условиях: плохая освещенность, скользкая поверхность, склон и т.д. Также существовали упражнения при которых обучающийся проверял свои навыки в различных состояниях: после значительной физической нагрузки, на фоне стресса вызванного голоданием, отсутствием сна, употреблением алкоголя. Особое внимание уделялось противодействию противнику, владеющему навыками обезоруживания. На момент создания системы самым серьезным оппонентом в обезоруживании являлись люди, владеющие приемами боевого самбо. И изначально работа против рукопашников была ориентирована именно на самбистов. Ну вот, пожалуй, и все что можно сказать о том, как выглядела система на момент своего становления. Я не упомянул в своем повествовании большое число сопутствующих методик, направленных на развитие точности удара, психологической устойчивости, нечувствительности к боли. Также за бортом нашего повествования остались способы ведения боя с полученными ранениями, методики обучения системе лиц с врожденными и приобретенными увечьями, но я думаю, что даже без них Вы в полном объеме получили представление о том, что из себя представлял Толпар, на заре своего становления. ![Толпар желание тренироваться](https://storage.yvision.kz/images/user/454438/31b577d0e5e31e76e50f0d573ea1c8.jpg) 3. Толпар – суровое настоящее. Как я уже упоминал в предисловии, когда в твоих руках оказывается знание, и ты являешься практически единственным его носителем, то поневоле ощущаешь ответственность за его судьбу. После трагической гибели Мастера Аскерова, решение увековечить память Учителя открытым преподаванием системы «Толпар» было принято его ближайшими учениками. Но принять решение – это только полдела, осуществить задуманное гораздо сложнее. Тем более, что система, в том виде в котором она существовала, представляла интерес лишь для узкого круга специалистов и для массового преподавания была непригодна и даже более того опасна. Чтобы открыто преподавать систему большому количеству людей нам пришлось значительно сместить акценты преподавания. На первом месте в новом Толпаре прочно обосновалось фехтование. Как наилучший способ развития координации и базовых навыков. К тому же фехтование, учитывая тактику системы Толпар, являлось оптимальным способ нелетальной самозащиты от противника(ов), вооруженных практически любым видом оружия. Следующим аспектом преподавания системы выступили упреждающие удары, как способ действия при внезапном остром развитии конфликта. Эти две части старого стиля так органично дополнили друг друга, что можно было говорить о качественном скачке в развитии, по сути, о создании нового стиля на базе старого. Есть ли в них существенное различие, спросите Вы? Да, есть. Причем принципиальное. Старый стиль больше рассчитан на атаку (неважно в каком виде) и работу первым номером. Новый стиль ориентирован на самозащиту (пусть агрессивную). При этом в новом стиле осталась полная проработанность техники и психологических упражнений, доставшаяся ему в наследство от старого стиля и в тоже время произошел качественный скачок. Вызван этот скачок был как раз открытым преподаванием стиля и большим количеством занимающихся. В разы увеличилось количество спарринговой работы. Появилась возможность тренироваться с большим количеством спарринг-партнеров. Это привело к значительному увеличению скорости спарринга и качественному повышению его содержания. Если в старом стиле фехтование рассматривалось как зло, которого надо избежать любыми средствами, то в новом стиле это привычная обыденность. Хорошо подготовленный боец нового стиля обладает навыками скоростной серийной работы и практически всегда может избегнуть обоюдного поражения. Хочу заметить, что этот качественный скачок произошел за очень короткий срок, всего 6 лет прошло с момента начало преподавания(2001 г.). И кто знает, насколько качественно увеличится подготовка обучающихся еще за 10 лет спарринговой практики! Это только начало развития. Первый шаг на бесконечном пути. И полученные за этот короткий срок результаты позволяют сделать вывод, что шаг этот был сделан в правильном направлении. 4. Толпар – светлое будущее. В настоящее время Школа ножевого боя «Толпар» объединяет большое количество занимающихся. И ряды ножевиков, для которых Школа стала домом – постоянно увеличиваются. Кто-то берет от системы лишь самое необходимое, а кто-то постоянно совершенствует себя в ее рамках. В Толпаре много энтузиастов своего дела, каждый из которых раскрывает все новые и новые грани системы, много бойцов, которым доставляет удовольствие именно бой. И те и другие раскрывают для себя систему, каждый в своем ракурсе. По прошествии времени можно сказать, что основной «жемчужиной» стиля является его уникальный «движок», который настолько универсален, что позволяет приспособить его практически для любых функций. В настоящее время в Толпаре на единой базе практикуются: ножевой бой, фехтование тростью, фехтование на длинномерах (меч, шест), несколько стилей рукопашного боя и система самозащиты. Опять же повторюсь это только начало развития. Новый стиль только становится на ноги, и кто знает, какой качественный скачок нас ожидает. Толпар на старте, и думаю, что нас ждет еще много удивительных находок и открытий. Якименко Н. --- Source: [https://yvision.kz/post/tolpar-zhelanie-trenirovatsya-931012](https://yvision.kz/post/tolpar-zhelanie-trenirovatsya-931012)