---
title: "Speaking part: Примеры вопросов и советы."
description: "Сегодня я хотел бы поговорить о Speaking part экзамена IELTS. Speaking сдается в отдельный день и дл..."
author: "ikov"
published: "2012-05-30T07:01:48+00:00"
modified: "2012-05-30T07:01:48+00:00"
locale: "ru"
canonical_url: "https://yvision.kz/post/speaking-part-primery-voprosov-i-sovety-265667"
markdown_url: "https://yvision.kz/post/speaking-part-primery-voprosov-i-sovety-265667/markdown"
site_name: "Yvision.kz"
---

# Speaking part: Примеры вопросов и советы.

> Сегодня я хотел бы поговорить о Speaking part экзамена IELTS. Speaking сдается в отдельный день и дл...

Сегодня я хотел бы поговорить о Speaking part экзамена IELTS. Speaking сдается в отдельный день и длится менее 15 минут. Speaking состоит из трех частей: *Introduction*, *Individual Talk* и *Discussion*. В первой части вы говорите о себе и своей жизни. Во второй - две минуты рассуждаете на заданную тему. В заключении вам предстоит более детально обсудить тему, которую вы презентовали в предыдущей части.

Для того, чтобы вы могли хорошо подготовиться, я бы хотел привести примеры вопросов каждой из частей, а также дать небольшие советы как сделать свои ответы достойными максимальной оценки.

 

**I****. Introduction**

В первой части Speaking ожидайте вопросы *о себе*:

**Where you from?** – расскажите откуда вы, но не ограничивайтесь парой предложений.

**What**** did**** you**** do**** in**** this**** city****?** – не забываем использовать прошедшее время при ответе.

**Why did you come in this country?**

**What do you like about living here?**

 

О том, *чем вы сейчас занимаетесь*:

**Do you work or are you a student?** – используем настоящее время.

**What subjects are you studying?** - упоминание в ответе одного предмета будет недостаточно.

**Is it difficult?**

 

Ожидайте также вопросы *о ближайшем будущем*:

**What will you do when you finish?**

 

Будьте готовы ответить на *общие вопросы*:

**What****’s**** the**** main**** meal**** of**** the**** day****?** – выскажите свое мнение и обоснуйте свою позицию в нескольких предложениях.

**Is it better to eat one meal or several small meals?** – Сравните оба варианта.

**Do you usually eat alone?** – Начните свой ответ с тех же слов, что содержатся в вопросе. Объясните причины своей позиции.

**Do you like gardening? **

**What’s your favourite plant?**

 

**II. Individual Talk**

Тема для рассуждения может быть неожиданной. Если вы не разбираетесь в попавшейся вам, так и скажите экзаменатору, указав причины («я не очень интересуюсь транспортной системой своего города, потому что…»). Но после этого вы все равно должны проговорить по теме 2 минуты, вы не можете ее поменять. В таком случае во время подготовки постарайтесь вспомнить общие сведения или свой опыт.

> И самое главное: удостоверьтесь, что вы правильно поняли смысл вопроса. У меня был случай, когда я пропустил слово "*obstacle*" в вопросе и поэтому начал давать противоположный ответ. Если не уверены на 110%, то уточните его у экзаменатора.

 

**Talk about an interesting place you’ve travelled to.** – Определитесь с местом. Скажите почему именно оно было интересным. Расскажите короткую историю, которая с вами приключилось во время этой поездки. Продумайте, как логично закончить свой ответ.

**Tell me about your country’s educational system.** – Сначала сделайте общий обзор системы образования. Расскажите подробнее о каком-либо конкретном аспекте. Поделитесь собственным опытом.

**What’s the most important celebration in your country? **– Назовите его. Когда он празднуется. Опишите, как именно люди его празднуют. Украсьте рассказ несколькими деталями. Опишите, как обычно вы празднуете в семье. Подумайте над завершением рассказа.

**Describe the public transport system of your home town. **– Опишите общую картину (помните, что “and” мы используем только перед последним пунктом перечисляемого списка). Поясните специфические особенности. Расскажите, хорошо ли в целом работает система. Сравните разные виды транспорта.

**What**** do**** you**** do**** at**** your**** spare**** time****? **– Расскажите и объясните то, что вы обычно делаете. Упомяните и другие свои занятия. Опишите свое типичное времяпрепровождение и что именно оно вам дает (хорошее настроение, релаксация и т.п.).

**Describe a wedding you’ve been to. –** Укажите тех, кто женился. Опишите процесс и свою роль в нем. Опишите костюмы и платья гостей. Отметьте что-нибудь интересное. Завершите свой рассказ логично («… на этом свадьба закончилась…»).

**Talk about the most popular sport in your country.** – Назовите вид спорта. Объясните причины, по которым он популярен. Опишите процесс, сравните его с похожими видами спорта. Покажите свои знания о предмете. Углубитесь в детали вопроса (используйте “I think” если вы не уверенны в каком-нибудь утверждении). Расскажите о своем собственном опыте.

**Describe your most valued possession.** – Назовите ее. Почему эта вещь вам дорога. Как вы ее используете (постарайтесь рассмотреть ее разносторонне). Упомяните отрицательные моменты и неудобства. Подробнее расскажите о самом ярком из них. Сфокусируйтесь на одной детали.

**Talk about wildlife of your country. **– Используйте детальное объяснение. Расскажите несколько фактов. Обобщите свой ответ.

**Describe something you have lost.** – Что именно вы потеряли. Расскажите, как это случилось. Как потеря повлияла на вас (вы можете проявить креативный подход и рассказать, например, о потере пароля от социальной сети).

 

**III. Discussion**

Во время третей части Speaking вам будут заданы более глубокие вопросы по предыдущей теме.

 

Туризм: **Is tourism always good for places?** (сравните обе стороны вопроса) **Should we all travel to other countries?** (объясните причины по которым вы поддерживаете ту или иную точку зрения) **A**** you**** are**** tourist**** or**** a**** traveler****?** (объясните почему вы себя считаете туристом или путешественником) **What**** do**** you**** think**** about**** ecotourism****?** (вы можете уточнить у экзаменатора что означает это слово) **Is it better to take one long holiday or several short ones?** (дайте сбалансированных ответ, указав сильные и слабые стороны обоих вариантов).

 

Образовательная система: **What should change in your country’s education system?** (аргументируйте свою позицию) **Do boys or girls perform better at school? Are private schools better?** (используйте сравнение) **Should everyone go on to further study?** (постарайтесь сконструировать сложные предложения).

 

Празднования: **Do you take part in this country celebrations?** (отвечайте не просто «да» или «нет») **Do people do similar things for celebrations?** (приведите примеры) **Why do people celebrate festivals?** (укажите причины) **Can celebrations become too commercial?** (обоснуйте свои идеи).

 

Транспортная система: **Should more people use public transport? **(укажите более одной причины) **Should public transport be free? What’s the best sort of public transport? Is public transport good for environment?** (укажите как аргументы за и против).

 

Свободное время: **Did people have more leisure time in the past? Is there enough leisure time now? **(расскажите о том, хватает ли времени вам) **Would you work if you didn’t need the money?** (оцените аргументы обеих позиций) **Is leisure more important than work?** (попробуйте усомниться в корректности вопроса и через это выразите свою позицию) **What do most people do with their spare time?** (от вас не требуется точного перечисления, просто опишите ответ так как он видится вам).

 

Праздники: **A festivals important in your country? Were festivals more important 20 years ago?** (вам необязательно соглашаться с поставленным вопросом) **Will festivals continue to be important?** (объясните почему) **Can festivals be expensive?** (приведите примеры).

 

Спорт: **Is sport too commercial these days?** (опишите состояние спорта в целом и сделайте выводы) **Do people watch too much sport?** (объясните почему они делают это) **Does sport get too much attention?** (расскажите подробнее, что именно вы имели в виду под своим ответом) **What effect does sport have on society? **(опишите примеры с которыми сталкивались лично).

 

Владение вещами: **Could you live without your favorite thing? Do people have too many possessions? ****What would you really like to own?** (используйте в ответе would, could и т.д.) **Why do people buy things they don’t need?** (расскажите о своей ненужной покупке) **What’s the most useless object you have? Is it better to buy things or experiences? **

 

Природа: **What’s the greatest threat to wildlife? Is it worth preserving wildlife? Are the large animals the most important?** (не отвечайте просто «да» или «нет») **Will wildlife survive into the next century? Can zoos help save wildlife? Can wildlife adapt to cities?**

 

**IV****. Tips**

В заключение хотелось бы сделать несколько замечаний и дать несколько общих советов.

![Speaking part: Примеры вопросов и советы.](https://storage.yvision.kz/images/user/ikov/JCJOgDQkqSGfxx503f8N394UkVaD2e.jpg)

Во время минутной подготовки постарайтесь вспомнить какую-нибудь историю, случай из вашей жизни, касающийся темы. Используйте полные предложения. Постарайтесь чтобы ваша речь была логичной и грамматически верной (в качестве тренировки можете записывать свою речь на диктофон, а после этого «выслушивать» ошибки). Говорите не торопясь и четко. Не пытайтесь искусственно растянуть свой ответ, если вам больше нечего сказать. Если вы не знаете что ответить на вопрос, скажите экзаменатору прямо и двигайтесь дальше.

 

Помните, что преподаватель слушает только уровень вашего английского. Нет правильного или неправильного ответа, важно только ваше мнение и то, как вы его выражаете. Говорите что вы думаете и объясняйте почему. Не забывайте про примеры и личный опыт. Помните, что a good conclusion makes a good impression.

 

Удачи!

---

Source: [https://yvision.kz/post/speaking-part-primery-voprosov-i-sovety-265667](https://yvision.kz/post/speaking-part-primery-voprosov-i-sovety-265667)