---
title: "Рецепт готовки “дистанционки”"
description: "Так как я, в какой-то степени, занимаюсь образованием, немножко поделюсь нашим опытом запуска дистан..."
author: "yseti"
published: "2020-04-05T11:46:47+00:00"
modified: "2020-04-05T15:16:06+00:00"
locale: "ru"
canonical_url: "https://yvision.kz/post/recept-gotovki-distancionki-853517"
markdown_url: "https://yvision.kz/post/recept-gotovki-distancionki-853517/markdown"
site_name: "Yvision.kz"
---

# Рецепт готовки “дистанционки”

> Так как я, в какой-то степени, занимаюсь образованием, немножко поделюсь нашим опытом запуска дистан...

Так как я, в какой-то степени, занимаюсь образованием, немножко поделюсь нашим опытом запуска дистанционного образования. Так сказать рецепт готовки “дистанционки” от Шага.

Ингредиенты: 1. Инфраструктура.

Это самый важные элемент дистанционного обучения, если его нет, нет смысла продолжать. Необходимый минимум:
- скоростной интернет;
- компьютер, соответствующий сегодняшнему дню;
- монитор (желательно два для преподавателя);
- микрофон, наушники;
- web-камера (для преподавателя обязательно).

2. Тех поддержка.

Каждый, кто запускал пользовательские системы для более, чем 10 человек, прекрасно понимает насколько важно наличие оперативной и грамотной технической поддержки пользователей.

В нашем случае, это помощь по установке программ, драйверов, консультации по инфраструктуре (Пункт №1) и тд. Помощь требуется всем: преподавателям, ученикам, родителям учеников. По моим подсчетам на первое время запуска “дистанционки” на 7 пользователей должен быть один специалист технической поддержки. У нас не было столько спецов - как решили, читай пункт №4.

3. Платформа.

Софт, на которой будет вертеться виртуальный класс. Тут как говорится “по вкусу”. В нашем случае это Zoom, Discord, Cisco Webex, Google Hangout. Есть решения MS Team, GotoMeeting и тд. Есть ребята, кто пытается прикрутить WhatApp, но я считаю что это издевательство над мессенджером.

4. Поэтапный запуск.

Всех заваривать сразу нельзя. Мы начинали с одной-двух групп, подключили максимально людей на поддержку - админы, учебная часть, свободные преподаватели, руководство академии. Постепенно наращивали обороты. Сейчас учатся параллельно до 13 групп одновременно.

5. Первая проба.

90% всех первых дистанционных уроков запустились не идеально. У всех возникают проблемы. “Что-то сломалось у кого-то”, “что-то не установилось”, “как отключить микрофон”, “как включить микрофон”, “а я не подключился”, “какой пароль” и тд и тд и тд. Дальше уроки пошли лучше, но нужно быть готовым к таким проблемам, лучше перед стартом занятий делать пробный урок, но и это, как показала практика, не решает всех проблем первого урока.

6. Спокойствие.

Для всех это стресс, т.к. это первый опыт. Сюда добавляется что все сидят дома на карантине и злые на всех (ограничение передвижения, неопределенность и тд). Мы попадаем плотно, но стараемся относится к этому с пониманием. Тут очень важно чтобы ребенок был настроен на учебу. О том, как создать благоприятные условия для ребенка на “дистанционке”, я писал тут

7. Понимание.

Тут важно понимать, что мы не все готовы учиться дистанционно в полный рост, у нас нет такого опыта и необходимых ингредиентов. "Дистанционка" не заменит живого обучения. Но нужно стараться создавать максимально комфортные условия. Чуть студентов отказались от "дистанционки" по многим причинам, мы все поняли и как только мы вернемся к классическому образованию, будем искать решение как догнать отставание.

Это сугубо наш опыт приготовления “дистанционки", дальше в любом случае будет что-то меняться. Если у вас есть вопросы - готов на них ответить.

Источник: Игорь Рыбкин

---

Source: [https://yvision.kz/post/recept-gotovki-distancionki-853517](https://yvision.kz/post/recept-gotovki-distancionki-853517)