--- title: "Образование.kg: В худжру вместо школы" description: "Замминистра образования КР Салидин Калдыбаев сообщил, что число детей, не посещающих школу на сегодн..." author: "pastukhov" published: "2017-04-22T22:32:15+00:00" modified: "2017-04-22T22:32:15+00:00" locale: "ru" canonical_url: "https://yvision.kz/post/obrazovanie-kg-v-hudzhru-vmesto-shkoly-764450" markdown_url: "https://yvision.kz/post/obrazovanie-kg-v-hudzhru-vmesto-shkoly-764450/markdown" site_name: "Yvision.kz" --- # Образование.kg: В худжру вместо школы > Замминистра образования КР Салидин Калдыбаев сообщил, что число детей, не посещающих школу на сегодн... Замминистра образования КР Салидин Калдыбаев сообщил, что число детей, не посещающих школу на сегодняшний день, превысило 3000. «Порог школы в первом классе перешагивает 98% детей, достигших школьного возраста, но часть школьников покидает школу еще до завершения 9 классов. В большинстве случаев это дети трудовых мигрантов, оставшиеся без присмотра, а также дети религиозных родителей». Все идет к тому, что Кыргызстан может получить потерянное поколение, и виновны в этом будут, прежде всего, наши государственные мужи, с которых всегда, как с гуся вода. Не секрет, что в Кыргызстане представители разнообразных «умеренных» религиозных течений, да и не только «умеренных» чувствуют себя вольготно. Вся борьба с ними у сотрудников органов практически всегда сводится к получению взяток, а реальной борьбы с подпольными худжрами и медресе практически не ведется, и дети школьному образованию предпочитают религиозное псевдообразование. Хотя надо признать, что причиной этому стало не только активность религиозных организаций, но и деградация образования светского, которая происходит от нищеты и коррумпированности нашего государства. И сколько не трубят об этом высокие чины на разных совещаниях и встречах, воз и ныне там. Темир Сариев, помнится, в начале 2016 года говорил о том, что образование является одним из приоритетов государства: «В 2016 году планируется построить 100 инновационных школ и провести капремонт зданий 100 среднеобразовательных учреждений. Эти объекты будут отвечать современным требованиям. В проектировании школ будет предусмотрена вся необходимая инфраструктура». Это слова, и они красивы. А реальность такова, что даже в столице не хватает ни мест в школах, ни учителей. Например, в начале этого учебного года депутат ЖК Строкова сказала агентству Спутник, что в Бишкеке в такой заново отстроенной школе, рассчитанной на 240 мест, учатся (если это можно назвать обучением) больше тысячи учеников. Виноваты в этом, оказывается, директора, которых штрафуют за несоздание подходящих условий. Кстати, обещенное Сариевым повышение зарплаты в полтора раза тоже оказалось в итоге «пшиком» - реально зарплата выросла лишь на полторы-две тысячи сомов. А для того, чтобы получить доплаты за квалификации «методист», «наставник» и «мастер» все учителя, независимо от опыта работы и званий были вынуждены пройти переаттестацию. С одной стороны, это, конечно, хорошо, что условия равны для всех, но с другой стороны вся эта аттестация потребовала немало дополнительных сил и средств и сама по себе могла создать поле для коррупции, которой у нас, как известно пропитана вся система образования. Не хватает и учебников – большинство из них еще дедовские, оставшиеся с советских времен. У этого конечно, есть и свои плюсы, потому как на некоторые современные учебники без слез (или смеха сквозь слезы) не взглянешь. Однако же, старые учебники не охватывают современные достижения науки и все то новое, что стало доступно миру за последние десятилетия, да и истрепались они изрядно. Программа «Электронная школа» на бумаге, конечно же есть, но ее исполнение не на должном уровне – в глубинке информационные технологии доступны мало. Про то, к каким результатам привел переход на общереспубликанское тестирование, где ученик фактически должен сыграть в «угадайку» сказано уже немало, и не только у нас. Как и о минусах так называемой Болонской системы образования бакалавр – магистр, выпускающей в большинстве своем недоучек. Так что такой вот парадокс: с одной стороны, специалистов качественных подготовить наша система ВУЗов не в состоянии, а с другой – и не нужны они стране, специалисты. Некуда их трудоустроить, так как экономика заточена в основном на производство дешевых товаров и услуг типа «принеси - подай» или «бери больше – кидай дальше». В 2015 году 70% спроса на рынке труда составили заявки на рабочие профессии и специалистов в области сферы услуг: поваров, парикмахеров, водителей, работников СТО, строителей, официантов. Конечно, хороший электрик, к примеру, нужен везде и всегда, но вот только их днем с огнем не сыскать поскольку школьное образование не дает хороших знаний по физике, а средне-специальное образование деградировало у нас еще в большей степени, чем образование высшее. Вот и выпускают ВУЗы год за годом недоучек-менеджеров, лишь 10% из которых находят работу. Остальные уезжают в Россию, становясь там теми же самыми дворниками, строителями и заправщиками. Или ударяются в религию, стремясь путем установления «справедливого» исламского государства решить сразу все проблемы, и снискать славу и благодать Аллаха на поле боя в Сирии. Религиозный экстремизм и радикализм сегодня – это огромный бизнес, для которого наша республика поставляет расходный материал, как ни грубо это звучит. Правда на сегодняшний день печальна: мы слаборазвитое государство, поставляющее на рынок других государств дешевую рабочую силу и бойцов экстремистских группировок. Нужна сильная политическая воля, чтобы переломить ситуацию. И даже в этом случае, боюсь, на быстрый результат рассчитывать нельзя – уж слишком долго не делали ничего. Да и сейчас большинство чиновников делают вид, что не замечают расплодившихся по всей стране нелегальных религиозных худжр и прочих «классов» и «групп продленного дня», в которых нашим детям и молодежи промывают мозги, делая из них зомби. И делают вид, что проблемы светского образования решаются, хотя на самом деле с каждым годом они только усугубляются. Что делать? Выжигать все нелегальные религиозные учебные заведения каленым железом – за такую «образовательную» деятельность нужно надолго отправлять в «места не столь отдаленные». А светским образованием заняться всерьез – не просто разработать программы, а следить за их выполнением и финансированием. Ведь это будущее страны, которое мы можем потерять. --- Source: [https://yvision.kz/post/obrazovanie-kg-v-hudzhru-vmesto-shkoly-764450](https://yvision.kz/post/obrazovanie-kg-v-hudzhru-vmesto-shkoly-764450)