---
title: "О проблемах развития образования в Казахстане"
description: "О проблемах развития образования в Казахстане «Не вокруг творцов нового шума, а вокруг творцов новых..."
author: "Aspandau"
published: "2012-01-29T23:16:08+00:00"
modified: "2012-02-01T03:25:15+00:00"
locale: "ru"
canonical_url: "https://yvision.kz/post/o-problemah-razvitiya-obrazovaniya-v-kazahstane-222432"
markdown_url: "https://yvision.kz/post/o-problemah-razvitiya-obrazovaniya-v-kazahstane-222432/markdown"
site_name: "Yvision.kz"
---

# О проблемах развития образования в Казахстане

> О проблемах развития образования в Казахстане «Не вокруг творцов нового шума, а вокруг творцов новых...

# О проблемах развития образования в Казахстане

#### «Не вокруг творцов нового шума, а вокруг творцов новых ценностей неслышно вращается мир». Ф. Ницше

В Казахстане одной из чрезвычайно важных причин падения качества образования явился разрыв связи науки и образования. Наука как важнейший инструмент процесса познания транслирует добываемое знание обществу посредством образования, а последнее помогает науке это знание сохранять и развивать, в том числе через подготовку научных кадров в вузах.

Однако в постперестроечное время естественная связь между научными достижениями и образовательным процессом на всех его этапах, включая дошкольное, школьное и высшее образование, разрушилась. Вследствие этого наука и образование в современном их состоянии не могут обеспечить необходимых условий для формирования сбалансированной и высокоразвитой личности с расширенной метрикой сознания и стремлением к познанию как одному из важнейших инструментов самореализации и организующей деятельности.

В процессе поспешной деидеологизации образования была предпринята попытка вместе с коммунистической идеологией избавиться от какой-бы то ни было идеологии вообще. Вследствие этого научная истина как одна из важнейших ценностей образования и науки перестала быть целью добросовестного служения. Философия и методология научного познания лежат в основе процесса поиска научной истины. Но современные выпускники университетов с красными дипломами в большинстве своём не имеют о них никакого представления, так же как и о законах формальной и диалектической логики. Вряд ли они догадываются о существовании научного подхода, который, по сути, представляет собой, помимо системного наблюдения явлений и измерения их свойств, ещё и вполне верифицируемые умозаключения.

---

Source: [https://yvision.kz/post/o-problemah-razvitiya-obrazovaniya-v-kazahstane-222432](https://yvision.kz/post/o-problemah-razvitiya-obrazovaniya-v-kazahstane-222432)