---
title: "О новом стандарте образования «с любовью»"
description: "Вот и наступил тот погожий сентябрьский денек, которого с суеверным ужасом ждали учителя, родители и..."
author: "TianaNova"
published: "2016-09-01T23:14:00+00:00"
modified: "2016-09-02T04:29:41+00:00"
locale: "ru"
canonical_url: "https://yvision.kz/post/o-novom-standarte-obrazovaniya-s-lyubovyu-674688"
markdown_url: "https://yvision.kz/post/o-novom-standarte-obrazovaniya-s-lyubovyu-674688/markdown"
site_name: "Yvision.kz"
---

# О новом стандарте образования «с любовью»

> Вот и наступил тот погожий сентябрьский денек, которого с суеверным ужасом ждали учителя, родители и...

Вот и наступил тот погожий сентябрьский денек, которого с суеверным ужасом ждали учителя, родители и школьники. Для малышей уже прозвенел их первый звонок, они разбежались по домам и с восторгом стянули неудобные галстуки и гротескные белые банты. Родители, тем временем, с любопытством открыли новые учебники, написанные по ещё более новому стандарту образования, и ужаснулись. По крайней мере мне хочется так думать. Ведь здравомыслящему человеку трудно будет не удивиться, увидев этот шедевр, стойко попахивающий не самой качественной типографской краской.

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/ex5T83INgl7huUT86j0yD3MARyK226.jpg)

Для начала коротко о внешних данных. Общее стилистическое исполнение новых учебников навязчиво напоминает британские и американские аналоги, например, серии книг издательства Macmillan Publishers или Oxford University Press. А вот качество в корне противоположное. Если зарубежные книги, в свое время, могли пройти не один десяток неуемных детских рук и не рассыпаться, то отечественные уже при первом использовании надрывно трещат корешками и норовят отклеиться от форзаца.

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/lRidAi0p2mHaUbSLE7H10sRJ4m0dr4.jpg)

При этом спрятать их в обложки и тем самым хоть немного продлить им жизнь крайне проблематично. Высота учебников 28,2 см, тогда как стандартные обложки рассчитаны на формат А4. Производители канцтоваров в эту тонкость вникнуть еще не успели, так что спрос есть, а предложение пока отсутствует. Вот и приходится родителям спешно прилаживать стандартные обложки на нестандартные учебники при помощи скотча, скрепок и прочих художественных средств.

Конечно на эти досадные неудобства можно было бы закрыть глаза, если бы содержание учебников не находилось на столь же «высоком» уровне. Сразу уточню, что не считаю такое положение дел виной одних лишь издательств и их авторов. Как гласит народная мудрость: рыба гниет с головы, а индустрия образования со своего министерства. Ведь именно там обитают специалисты, решившие поделить известное нам с советских времен «Природоведение» на «Естествознание» и «Познание мира». И при этом затолкать в первый предмет основы ботаники, зоологии, анатомии, физики и астрономии, а во второй истории, географии, социологии и фольклористики. Они же разумно решили, что дети чуть ли не с третьей недели обучения должны уметь написать рассказ по картинкам и это задолго до того, как в этом же учебнике начинают проходить первые буквы алфавита. Озадачили авторов учебников таким понятием «как сквозные темы», а педагогов следующей заковыристой формулировкой:

*Одним из основных требований к процессу обучения на современном этапе является организация активной деятельности ученика по самостоятельному «добыванию» знаний. Такой подход способствует не только приобретению предметных знаний, социальных и коммуникативных навыков, но и личностных качеств, которые позволяют ему осознавать собственные интересы, перспективы и принимать конструктивные решения. Активная познавательная деятельность ученика приобретает устойчивый характер в условиях сотворчества и поддержки учителя как партнера, консультанта.*

(Из пояснительной записки к типовой учебной программе по предмету «Обучение грамоте» для 1 класса уровня начального образования [http://nao.kz](http://nao.kz/))

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/4eoV1B0jdUK99g8afDTM8s6CGKD64s.jpg)

При этом как на практике будет проходить это «добывание знаний» в классах размером в 40 человек, никто почему-то не подумал.

В целом неудивительно, что, имея на руках такие специфические исходные данные, отечественные книжные издательства справились «кое-как». Для тех, кто не верит на слово, и кстати правильно делает, я приведу пару живописных примеров. Начну, пожалуй, с «Обучения грамоте», этот трехтомник меня особо порадовал, в первую очередь некой сюрреалистичностью тем. В моем фаворе «Какие правила есть у дружбы» (урок 75), «Учусь создавать постер» (урок 84), «Умеешь ли ты составлять правила игры?» (урок 136), «Составление рецепта салата» (урок 161), «Что такое жанр произведения» (урок 176).

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/P5iacV2iKzuTW9rM17eroq7rI3s4fp.jpg)

Не вполне понятно каким боком эти темы относятся к грамоте как к таковой, последняя же и вовсе затесалась из старших классов. Впрочем, названия тем, в большинстве своем, к содержанию урока имеет такое же отношение как книга к фильму, снятому по ее мотивам. Но градус удивления этот факт не снижает, а скорее наоборот. В этом же трехтомнике можно встретить требование написать рассказ на тему «Я школьник» (урок 51), хотя к моменту получения этого задания дети прошли лишь 5 гласных букв.

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/PyYX61S3u6zPU9SLiXdeONe2WNNvft.jpg)

Здесь же обнаруживается предложение рассказать «О чём говорят портфели? Что они думают об учениках?». И вроде бы умом понимаешь, что хотел сказать автор, прописывая это задание, но навязчивое желание уточнить что он при этом курил, тоже почему-то не пропадает.

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/p4Qy0W65NpMVYrBuP7axsIJx0XqDN2.jpg)

Математика, хоть и создана другим издательством, тоже косячит направо и налево. Примеры на сложение и вычитание впервые появляются на 16 странице, тогда как сама тема «Сложение и вычитание однозначных чисел» по нелепому недоразумению обнаружилась на 40 странице. Казалось бы, темы должны идти от простого к сложному, но нет, мы легких путей не ищем. В итоге на 52 странице у нас «Пространственные фигуры», а на 54 «Плоские фигуры».

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/La5n1WG1zZEJcJp9CCqK9cBYb6968b.jpg)

Да и вообще давать в первом классе понятие пространственных фигур и тем самым делать отсылку к стереометрии, как по мне слегка преждевременно. Видно авторы тоже об этом подумали, и чтобы расслабить детский мозг, интегрировали следующие два урока с трудом. Тут вам и треугольник из спичек, и зверушки из геометрических фигур. Весело, но слегка контрпродуктивно.

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/RzHW2JFddv3VWAe5bAjn1y6b2oOohm.jpg)

Идем дальше и сразу же нарываемся на джек-пот, а точнее на раздел «Величины и измерения». Тут нам мягко объясняют, что сантиметры и метры эта не такая уж и важная мера длинны, ведь можно прикинуть на глаз, а еще лучше измерить предмет в ложках, шагах, гвоздях, бусинках и в прочей приблуде.

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/Q2cm2h3eQnGr8aqODO1irtZlJkJKH5.jpg)

Невольно вспоминается советский кукольный мультик «38 попугаев», и то как мы смеялись над Мартышкой, измерявшей высоту Удава в слонятах и прочем зверье. А теперь, спустя каких-то 40 лет, это уже не повод для шуток, а реалии казахстанского образования. «О времена! О нравы!» как любили восклицать в Древнем Риме.

«Естествознание» я открыла очень удачно, аккурат на развороте, посвященном естественным источникам света. С уползающими на лоб бровями прочитала что Луна оказывается относится к этим самым естественным источникам. И даже ненадолго задумалась, хотя всю жизнь точно знала, что Луна – это преобразователь солнечного, а никак и источник собственного света. Попутно я до слез расчихалась от вони краски и спешно закрыла сей опус.

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/504QG30IfkA48UArcu5U5a3S6pKNgM.jpg)

«Познание мира» меня особо не впечатлило, такие же некорректные вопросы, нелогичное повествование, отсутствие единого стиля в прорисовке иллюстраций. Казалось бы, все как у всех… Но формулировка одной из тем ощутимо царапнула глаза, выглядит она так: «Я – казах». Не сочтите это неуважением к титульной нации, подобного не было и в мыслях. Но мне непонятно как могло такое некорректное заглавие появиться в учебнике в нашей стране. Где на каждой сессии Ассамблеи Народа Казахстана президент не устает повторять что мы единый народ, мы **казахстанцы**. А тут такая острая формулировка, даже не знаю, что и думать. В контрасте с этим ляп о том, что мыло в древности якобы варили из жирных костей животных, выглядит довольно блекло. Хотя и попирает истины. Что-то и жирных костей как таковых я припомнить не могу, да и то что мыло варят непосредственно **из жира** нам наглядно показал еще в 1999 году герой Бреда Питта Тайлер Дёрдон из фильма «Бойцовский клуб».

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/fwtG0L8k4WOvcUvfKU2nCU7JFqVDXL.jpg)

По рабочим тетрадям к этим учебникам хочется пройтись отдельно, причем пройтись асфальтоукладочным катком. Во-первых, по толщине, размеру и весу они ненамного уступают учебникам, как следствие об облегчении детских портфелей не идет и речи. Во-вторых, история с заданиями, предвосхищающими умения учеников, продолжает развиваться. В том же «Естествознании» уже на седьмой странице потребуют **писать** названия частей растения.

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/ppRqSUCZFZ7r2ki32A4nh03H6TSqP2.jpg)

Зато на математике можно будет отдохнуть, ведь здесь из 246 заданий свыше 70 требуют от ребенка что-то закрасить, дорисовать или нарисовать. Ну а как вам такой рабочий лист: «Сравни по материалу изготовления», в качестве задания требуется нарисовать предметы из дерева, металла и пластика.

![О новом стандарте образования «с любовью»](https://storage.yvision.kz/images/user/tiananova/067555hIKysw7D8s3z0hXEBGi2u5MP.jpg)

Напомню, что речь идет о рабочей тетради по математике, которая судя по всему существенно изменилась с тех пор как я окончила школу. Ведь как иначе объяснить подобные экзерсисы.

Справедливости ради скажу, что оформление хромает далеко не везде, задания попадаются интересные, да и вообще первый блин конечно комом, но не сказать, что совсем уж несъедобным.Тем не менее общее впечатление и от программы, и от учебников довольно неоднозначное. Создается ощущение что из детей решили сделать гениев, напихали в учебники всего да побольше, потом опомнились, разбавили все это дело рисованием да трудом и щедро припорошили ярким оформлением. Но как по этим учебникам учить, и чему по ним можно научиться пока не ясно. Все прелести нового стандарта образования маленькие и большие казахстанцы начнут вкушать уже завтра. И насколько удачным окажется этот новый эксперимент над детьми остается только гадать.

---

Source: [https://yvision.kz/post/o-novom-standarte-obrazovaniya-s-lyubovyu-674688](https://yvision.kz/post/o-novom-standarte-obrazovaniya-s-lyubovyu-674688)