--- title: "Новые предметы в Костанайских школах. Принесут ли они пользу или у них другая задача." description: "Из сообщения Костанайского новостного портала АЛАУ мы узнали: что \"В школах Костанайской области теп..." author: "MIfan" published: "2014-09-01T00:36:03+00:00" modified: "2014-09-08T10:15:40+00:00" locale: "ru" canonical_url: "https://yvision.kz/post/novye-predmety-v-kostanayskih-shkolah-prinesut-li-oni-polzu-ili-u-nih-drugaya-zadacha-427118" markdown_url: "https://yvision.kz/post/novye-predmety-v-kostanayskih-shkolah-prinesut-li-oni-polzu-ili-u-nih-drugaya-zadacha-427118/markdown" site_name: "Yvision.kz" --- # Новые предметы в Костанайских школах. Принесут ли они пользу или у них другая задача. > Из сообщения Костанайского новостного портала АЛАУ мы узнали: что "В школах Костанайской области теп... Из сообщения Костанайского новостного портала АЛАУ мы узнали: что "В школах Костанайской области теперь будут учить основам семейной жизни." Подробнее: [http://alau.kz/news/832/37326/.](http://alau.kz/news/832/37326/) Вот только у меня, почему - то, возникает вопрос: что по мнению уважаемых педагогов и психологов включают в себя эти самые "основы"? Обычный обыватель скажет, ну сказали же тебе уважаемые люди "Психология семьи", значит, будут помогать нашим детям учиться строить взаимоотношения в семье. С родителями в первую очередь и с другими членами семьи, помогут нам справиться с проблемами во взаимопонимании между поколениями, и хоть как то разрешить пресловутую проблему "отцов и детей".... И я бы с ним (с обывателем) конечно же согласился потому, как ничего нет важнее семейных взаимоотношений и хорошего психологического климата в ячейке общества, который и на самом обществе в итоге отражается бесспорно позитивно. Вот только весь вопрос заключается в том, что как описывалось мною ранее [ЗДЕСЬ](http://mifan.yvision.kz/post/394498) под позитивной и действительно правильной оберткой может скрываться совсем не та начинка которую мы ожидаем и которую нам так красочно расписывают. О лекциях для родителей проводимых психологами повествующими о необходимости сексуального просвещения в школах начиная с первого класса я уже писал [ЗДЕСЬ.](http://yvision.kz/post/400759) О том, что под оберткой разговоров о непросвещенности советских граждан (то есть родителей) и сегодняшних старшеклассников, а так же необходимости просвещения оных, на самом деле скрывается идея о так называемом сексуальном просвещении для самых маленьких, я тоже разбирал в [этой же статье.](http://yvision.kz/post/400759) Во что же выливается "забота" психолога (увлекающегося эзотерикой, и говорящего о том, что если дети говорят, что они боятся смерти родителей, значит они этого желают) проводящего "Советы отцов" и "Родительские лектории" о внутри семейных взаимоотношениях, мы так же разбирали ранее [здесь](http://yvision.kz/post/394498). А то, что есть целый ряд международных документов, обязывающих даже, некоторые государства вводить это самое просвещение, я разбирал [ЗДЕСЬ.](http://yvision.kz/post/424070) **То есть получается интересная картина: в 2013-2014 году уважаемые психологи под эгидой Городского Родительского Общественного Совета при поддержке отдела образования, проводили работу с родительской общественностью, на предмет [необходимости внедрения](http://yvision.kz/post/400759) [сексуального просвещения](http://r-v-s.su/otnoshenie-k-seksualnomu-prosveshcheniyu-nesovershennoletnih), [толерантности](http://r-v-s.su/news/2014/tolerantnost-eto-otsutstvie-immuniteta-k-vredonosnomu) (нормального отношения) к гомосексуализму, теории гендерного равенства. А в 2014-2015 учебном году "школьников области в буквальном смысле будут учить семейной жизни"** По гендерному равенству хотелось бы дать небольшие пояснения. Поясню для непросвещенных, или же наоборот псевдопросвещенных людей, которые думают что гендерное равенство это равенство полов. **[Гендер](http://r-v-s.su/news/2014/gender-dlya-vseh-i-prava-roditeley-sostoyanie-del-v-evrope)** - это социальный пол. А теория гендерного равенства подразумевает собой то, что пол человека биологически не задан/предопределен (на мужчин и женщин), а может быть выбран вне зависимости от физиологии. То есть не важно кто ты "мой маленький друг", говорят психологи и учителя (пока еще только на западе), мальчик или девочка ты живешь в современном обществе и ты не должен придерживаться гендерных стереотипов. Более того "Ты" самостоятельная личность, и ни кто тебе не смеет указывать, кем ты должен себя ощущать. Ты можешь сам решить, кем тебе быть мальчиком, девочкой, иль неведомой зверушкой (коих сейчас в неисчислимом множестве порождает европейское общество потребления и разврата). Вот в этом и есть суть теории гендерного равенства. внедрения подобных норм европейского общества в нашей системе образования. При этом на мои запросы ([смотри статью с анализом запроса в отдел образования и ответов на него](http://yvision.kz/post/424070)) о возможном внедрении обязательных или факультативных занятий подобного рода и о том с какого возраста они (если планируются) будут проводиться, чиновниками из отдела образования был дан следующий ответ: - "Относительно введения обязательных или факультативных занятий по половому просвещению учеников в организациях образования необходимо отметить, что программ занятий, лекций, факультативов по половому просвещению, утвержденных МОН РК в рамках учебного плана не имеется. Соответственно Отдел образования не уполномочен на проведение подобных занятий среди учащихся школ города". Остается поверить уважаемым психологам, что: 1. Тот бред, который преподносился на советах отцов в качестве лекций психолога - эзотерика не имеет ничего общего с внедряющимся в этом году факультативом. Ведь, как я уже приводил в качестве аргументов, в противовес мнению "наших" "авторитетных" психологов мнение психологов [Санкт-Петербургских](http://rvs.spb.su/news/29413/sexprosvet/) и особенно мнение **Ири́ны Я́ковлевны Медве́девой**, **директора Института демографической безопасности, детского психолога, вице-президента и соучредителя Межрегионального Фонда социально-психологической помощи семье и ребёнку, сопредседателя Международного общества артпедагогов и арттерапевтов назывющей секс просвет страшным преступлением перед детьми.** **<strong><br /></strong>** 2. Под, на первый взгляд позитивной оберткой/названием предмета "Психология семьи", не скрывается [развратная мерзость](http://r-v-s.su/news/2014/evropeyskie-programmy-seksualnogo-prosveshcheniya-detey-i-pedofily). Так например С 2000 года более пяти лет в Екатеринбурге организация «Холис» занималась внедрением в школах методических материалов по «сексуальному воспитанию» и «профилактике различных зависимостей» (наркомании). Существовала она на деньги налогоплательщиков, при поддержке ЮНИСЕФ и в союзе с городским управлением образования. **Имело ли к этому отношение Министерство образования РФ? Имело. Оно утверждало программу.** Материалы же данной школьной программы под названием **«Ресурсы здоровья» (РЕСУРСЫ ЗДОРОВЬЯ (!!!) прим. автора)** эксперты по криминальной психиатрии и наркологии (не говоря о родителях) охарактеризовали как «развращение и наркотизация несовершеннолетних». Несмотря на это понадобилось полтора года, для того чтобы местные чиновники сдались и закрыли организацию. От отдела же образования хотелось добиться ознакомления общественности с конкретными материалами данных уроков, а от Саркисян Л. В. также хотелось бы получить перечень пособий используемых для проведения данных уроков. К слову ***"В Казахстане в 2015-2016 гг. в школьную программу планируется включить новый предмет о репродуктивном здоровье и планировании семьи, сообщил агентству"***...... Источник: [1](http://alau.kz/news/kz/27918/), [2](http://mykst.kz/obshchestvo/6230-novyj-predmet-v-shkolakh-kazakhstana), [3](http://total.kz/society/2014/01/21/kazahstanskih_podrostkov_seksu_b). Статьи и материалы по теме: 1. [ПСИХОЛОГИЯ ПОСТМОДЕРНА (странный психолог, родители и дети)](http://yvision.kz/post/394498). 2. [ПСИХОЛОГИЯ ПОСТМОДЕРНА 3 (или необходимость секс просвета в школе)](http://mifan.yvision.kz/post/400759). 3. [«Чистый» Костанайский чиновник или у нас такого нет!!!](http://mifan.yvision.kz/post/407396) 4. [Хождение по мукам, или кому нужна правда?](http://mifan.yvision.kz/post/414052) 5. [А есть ли мальчик? (часть первая)](http://mifan.yvision.kz/post/414077). 6. [А есть ли мальчик? (часть вторая) Костанайский отдел образования и внедрение секс просвета](http://mifan.yvision.kz/post/424070) --- Source: [https://yvision.kz/post/novye-predmety-v-kostanayskih-shkolah-prinesut-li-oni-polzu-ili-u-nih-drugaya-zadacha-427118](https://yvision.kz/post/novye-predmety-v-kostanayskih-shkolah-prinesut-li-oni-polzu-ili-u-nih-drugaya-zadacha-427118)