---
title: "«Наурызовские встречи» — нескучная наука для школьников"
description: "Как Вы отпраздновали Наурыз? Уверен, что 160 школьников, которые в эти дни (22-24 марта) участвуют в..."
author: "rbelgibayev"
published: "2016-03-23T23:10:16+00:00"
modified: "2016-03-23T23:11:54+00:00"
locale: "ru"
canonical_url: "https://yvision.kz/post/nauryzovskie-vstrechi-neskuchnaya-nauka-dlya-shkolnikov-685159"
markdown_url: "https://yvision.kz/post/nauryzovskie-vstrechi-neskuchnaya-nauka-dlya-shkolnikov-685159/markdown"
site_name: "Yvision.kz"
---

# «Наурызовские встречи» — нескучная наука для школьников

> Как Вы отпраздновали Наурыз? Уверен, что 160 школьников, которые в эти дни (22-24 марта) участвуют в...

Как Вы отпраздновали Наурыз?

Уверен, что 160 школьников, которые в эти дни (22-24 марта) участвуют в Шестых «Наурызовских встречах» однозначно ответят: «Интересно!».

«Наурызовские встречи» - это мероприятие целью которого является продемонстрировать учащимся насколько интересной и увлекательной может быть наука, дать им возможность познакомиться с казахстанскими учеными, услышать их истории успеха. Мероприятие ежегодно проводят Назарбаев Интеллектуальные школы, и я, например, не знаю столь массового и масштабного аналога в стране.

Тематика «Наурызовских встреч» в этом году была посвящена STEM.

STEM – это относительно новая методика обучения, которая должна помочь современным школьникам объединить процесс изучения основ научных знаний (Science), техники (Technics), инженерии (Engineering) с математическим аппаратом (Mathematics) в качестве основы. На более понятном языке: создать прочные связи знаний и навыков по математике, физике, химии, информатике, черчению... для того, чтобы ребенок развивал креативные способности.

На самом деле все очень органично. Вспомните, чаще всего в университете на первой лекции по любому предмету нам говорили «ХМЫология – Царица наук! Забудьте обо всем, что не касается ХМЫологии!». И так делал каждый лектор.

Или, например, спрашиваешь у ребенка: «Почему дует ветер?» В ответ: «Это ХМЫология? Мы еще не проходили ХМЫологию. Она с k+1 класса».

А ведь на самом деле ХМЫологии в природе нет! Это люди ее создали когда-то, чтобы втиснуть бесконечную красоту окружающего мира в узкие рамки своего понимания.

Современная парадигма образования усиливает связь между учебными предметами, а STEM же позволяет с самого начала обучения понимать, что учителя должны выявить и обучить будущих технических новаторов. Для этого:
- сначала препод "жжёт";
- потом "жжёт" с учениками;
- потом рассказывает, что и почему произошло;
- потом предлагает каждому ребенку "жечь" самому – то есть стать изобретателем на время.

1.

**«Сказ об огне и льде»**

Доктор Дэвид Портер, Королевский институт Великобритании

![«Наурызовские встречи» — нескучная наука для школьников](https://storage.yvision.kz/images/user/rbelgibayev/s18PPQh2dFdUhUL51D7VYn22YJ3xck.jpg)

2.

**«Научное химическое STEAM шоу»**

Профессор Джангхун Чой, Южная Корея

![«Наурызовские встречи» — нескучная наука для школьников](https://storage.yvision.kz/images/user/rbelgibayev/54JJHU0qj24xcL8mwt09520xOdrcn3.jpg)

3.

**«Learning by Burning»**

Тобиас Хаппэ, Германия

![«Наурызовские встречи» — нескучная наука для школьников](https://storage.yvision.kz/images/user/rbelgibayev/8t917w5VZ21oUPcVWcN44Cgt7lf1M9.jpg)

Было еще много интересного, но это уже секрет.

---

Source: [https://yvision.kz/post/nauryzovskie-vstrechi-neskuchnaya-nauka-dlya-shkolnikov-685159](https://yvision.kz/post/nauryzovskie-vstrechi-neskuchnaya-nauka-dlya-shkolnikov-685159)