---
title: "НАШИ ШКОЛЬНИКИ В ПОРТУГАЛИИ ДЕЛИЛИСЬ ИДЕЯМИ О БУДУЩЕМ ОБРАЗОВАНИЯ"
description: "На заседании ОЭСР в Лиссабоне учащиеся Назарбаев Интеллектуальной школы поделились своими идеями о б..."
author: "MON_RK"
published: "2017-07-23T21:12:43+00:00"
modified: "2017-07-23T21:26:58+00:00"
locale: "ru"
canonical_url: "https://yvision.kz/post/nashi-shkolniki-v-portugalii-delilis-ideyami-o-budushchem-obrazovaniya-773733"
markdown_url: "https://yvision.kz/post/nashi-shkolniki-v-portugalii-delilis-ideyami-o-budushchem-obrazovaniya-773733/markdown"
site_name: "Yvision.kz"
---

# НАШИ ШКОЛЬНИКИ В ПОРТУГАЛИИ ДЕЛИЛИСЬ ИДЕЯМИ О БУДУЩЕМ ОБРАЗОВАНИЯ

> На заседании ОЭСР в Лиссабоне учащиеся Назарбаев Интеллектуальной школы поделились своими идеями о б...

На заседании ОЭСР в Лиссабоне учащиеся Назарбаев Интеллектуальной школы поделились своими идеями о будущем образования.Наша страна в третий раз принимает участие в ежегодном мероприятии, посвящённом проекту Организации экономического сотрудничества и развития «Образование-2030». На этот раз на заседание рабочей группы ОЭСР, которое прошло в португальской столице, были приглашены ученики Назарбаев Интеллектуальной школы. Ребята впервые приняли участие в проекте в рамках нового направления «Образования-2030» – «Голос учащегося». «ОЭСР предоставляет диалоговую площадку, на которой представители разных стран могут обменяться мнениями по вопросам системы образования, – рассказывает участвовавшая в мероприятии Жанар Абдильдина, директор Центра образовательных программ АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы». – Хочу отметить, что все страны движутся примерно в одном направлении. И проблемы у всех приблизительно одинаковые».

Основная проблема школьного образования сегодня состоит в том, что учебная программа не успевает подстраиваться под стремительные темпы развития общества. Необходимость адаптации к современному миру порождает перегруженность школьных программ. «Например, в Южной Корее у учеников очень насыщенное расписание занятий, – рассказывает побывавший в Лиссабоне Дияр Сапаров, ученик НИШ. – Корейские школьники учатся по 6 дней в неделю, а иногда и по воскресеньям. Причём, уроки начинаются с самого утра и продолжаются часов до 5-6 вечера. Но и после этого ученики остаются в школе на дополнительные занятия».

Формат рабочих дискуссий в Лиссабоне был достаточно неформальным. Так, ребятам из 28 стран мира предлагали охарактеризовать школьное образование исходя из довольно неожиданных ассоциаций: например, просили рассказать, с каким животным ассоциируется школа. «Я предложил снежного барса. Этот зверь обладает всеми качествами, необходимыми для выживания в сложных условиях. И школа должна быть именно такой, чтобы готовить нас к любым трудностям», – считает ученик НИШ Диас Абдишев, участвовавший в конференции. Юным участникам мероприятия было предложено ответить на целый ряд вопросов, касающихся будущего школы. Некоторые вопросы касались преподавателей. Оказалось, что школьникам наиболее важны в учителях такие качества, как коммуникабельность и открытость.

Но самыми интересными оказались конкретные предложения учеников по изменениям и дополнениям для школьной программы. Одна из идей наших школьников очень заинтересовала представителей ОЭСР. «Речь идёт о так называемой «рефлексии» после экзаменов, – излагает суть предложения учащийся НИШ Арманжан Муратбаев. – То есть после экзамена ученик обстоятельно делится впечатлениями: насколько сложными были задания, как он – с его точки зрения – справился с вопросами, на что следует обратить внимание». Ещё одно предложение касается введения новой дисциплины. Дополнительный предмет должен помочь школьникам подготовиться к некоторым ситуациям, ожидающим их во взрослой жизни. На уроках детям будут объяснять, как оплачивать коммунальные услуги, как оформить заявление и какие документы собрать на получение кредита и так далее.

Проект «Образование-2030» направлен на создание «школы нового поколения», которая могла бы эффективно функционировать в условиях глобализации. Отметим, что наша страна была приглашена в комитет по политике образования ОЭСР благодаря активной работе в данной сфере – политике трёхъязычия, внедрения 12-летней системы обучения и др. Таким образом, Казахстан стал первым среди стран СНГ членом этого комитета

---

Source: [https://yvision.kz/post/nashi-shkolniki-v-portugalii-delilis-ideyami-o-budushchem-obrazovaniya-773733](https://yvision.kz/post/nashi-shkolniki-v-portugalii-delilis-ideyami-o-budushchem-obrazovaniya-773733)