--- title: "Когда школа становится доступной каждому: Акмолинская область подвела итоги развития инклюзии" description: "В Акмолинской области подвели итоги программы по расширению инклюзивной сети: за пять лет в школах региона открыто 127 кабинетов поддержк?..." author: "freeman33" published: "2025-10-22T13:10:37+00:00" modified: "2025-10-22T13:10:37+00:00" locale: "ru" canonical_url: "https://yvision.kz/post/kogda-shkola-stanovitsya-dostupnoy-kazhdomu-akmolinskaya-oblast-podvela-itogi-razvitiya-inklyuzii-1017978" markdown_url: "https://yvision.kz/post/kogda-shkola-stanovitsya-dostupnoy-kazhdomu-akmolinskaya-oblast-podvela-itogi-razvitiya-inklyuzii-1017978/markdown" site_name: "Yvision.kz" --- # Когда школа становится доступной каждому: Акмолинская область подвела итоги развития инклюзии > В Акмолинской области подвели итоги программы по расширению инклюзивной сети: за пять лет в школах региона открыто 127 кабинетов поддержк?... В Акмолинской области подвели итоги программы по расширению инклюзивной сети: за пять лет в школах региона открыто 127 кабинетов поддержки, где учатся и развиваются более 2500 детей с особыми образовательными потребностями, сообщает [Yvision.kz](http://Yvision.kz) со ссылкой на пресс-службу управления образования области. ![Когда школа становится доступной каждому: Акмолинская область подвела итоги развития инклюзии](https://storage.yvision.kz/images/user/574845/902b1f65b9ba3468d122d46fe41c70d3.jpg?width=1280&height=960) В преддверии Дня Республики в селе Лесное Сандыктауского района открыт тридцатый кабинет поддержки инклюзивного образования — последний в плане на 2025 год. Символично, что именно с его запуском регион завершил пятилетний цикл по созданию сети. В церемонии принял участие председатель Координационного совета по развитию инклюзивного образования Марат Ибраев, который подчеркнул: такие кабинеты дают возможность детям получать помощь и расти вместе со сверстниками, а не отдельно.С 2020 года сеть кабинетов поддержки инклюзии в области росла планомерно: три — в 2020-м, восемь — в 2021-м, шесть — в 2022-м, двадцать девять — в 2023-м и тридцать — в этом.Сегодня в области насчитывается 13 519 детей с особыми образовательными потребностями, из них 2054 — дети с инвалидностью. Дошкольного возраста — 5171 ребёнок, школьного — 8292. ![Когда школа становится доступной каждому: Акмолинская область подвела итоги развития инклюзии](https://storage.yvision.kz/images/user/574845/fece0957b20aac5b0d7eedb231d24320.jpg?width=1600&height=1066) В школах инклюзивно обучаются 5866 детей, 947 посещают специальные школы, 412 учатся на дому. Почти 40 % всех случаев — нарушения речи, 34 % — задержка психического развития, 13 % — умственная отсталость. За год количество детей с особыми потребностями выросло на 1668 человек, что связано с улучшением диагностики и расширением доступа к сопровождению. Одним из ключевых направлений стало оснащение кабинетов: многие из них оборудованы сенсорными комнатами и залами лечебной физкультуры. Например, новый кабинет в Кокшетау площадью 93 м² включает сенсорные и тёмные комнаты, зал ЛФК и сенсорной интеграции — его ежедневно посещают десятки детей. Такие пространства помогают в развитии моторики, сенсорного восприятия, речи и навыков общения, создавая атмосферу уверенности и безопасности. ![Когда школа становится доступной каждому: Акмолинская область подвела итоги развития инклюзии](https://storage.yvision.kz/images/user/574845/4432d7220b77e5ed0a04bfcc5b10d6de.jpg?width=1000&height=750) Особое внимание уделяется дошкольному уровню. В Кокшетау открыт специализированный детский сад «Аяла» на 166 мест в микрорайоне Сарыарка — один из первых в регионе, где обучение и воспитание ведутся на казахском и русском языках и предоставляются на бесплатной основе. Здесь работают логопеды, психологи и дефектологи; занятия проводятся в сенсорных залах и игровых зонах, где дети учатся через движение, игру и коммуникацию.Инфраструктура поддержки развивается комплексно: в 639 школах и детсадах установлены пандусы, кнопки вызова и контрастная окраска для слабовидящих детей; закуплено 20 специальных автобусов для подвоза из отдалённых районов. В 2023 году пять специальных школ получили новое оборудование на 150 млн тенге — интерактивные панели, сенсорные комнаты и методические комплекты.С детьми с ООП работают 1090 специалистов — логопеды, дефектологи, психологи, тифло- и сурдопедагоги. С 2021 года в школах появились педагоги-ассистенты: сейчас их 260. В 2024 году повышение квалификации прошли 450 педагогов, ещё 200 завершают обучение до конца года. Для подготовки кадров с 2019 года в регионе действуют гранты акима области по специальности «Дефектология», а в Кокшетауском педколледже имени Ж. Мусина открыта программа «Логопедия». Благодаря ей каждый год выпускники приходят работать в детские сады и школы, закрывая дефицит специалистов.Развитие инклюзии вышло за рамки учебного процесса: дети с ООП участвуют в кружках, секциях, конкурсах. На областном этапе конкурса «Жұлдызай» ансамбль «Арт-ложки» (детсад-школа-интернат с. Урюпинка Аккольского района - *на фото*) занял первое место, а ансамбль ударных инструментов «Весёлая компания» — третье. ![Когда школа становится доступной каждому: Акмолинская область подвела итоги развития инклюзии](https://storage.yvision.kz/images/user/574845/ada5a00b6f014ea43136f8f333825cdc.jpg?width=1280&height=720) За несколько лет Акмолинская область выстроила реальную систему, где инклюзия перестала быть исключением. Кабинеты, педагоги, транспорт и оборудование стали частью школьной жизни.«Теперь мой сын идёт в школу с радостью — у него есть свой педагог и класс, где никто не чувствует себя лишним», — рассказывает мама семилетнего Алихана из Сандыктауского района.Работа по развитию инклюзивного образования продолжится: в ближайшие два года планируется открытие ещё 55 кабинетов, чтобы поддержка стала доступной в каждой школе и каждом районе области.фото: уаправления образвания и пресс-службы областного акимата --- Source: [https://yvision.kz/post/kogda-shkola-stanovitsya-dostupnoy-kazhdomu-akmolinskaya-oblast-podvela-itogi-razvitiya-inklyuzii-1017978](https://yvision.kz/post/kogda-shkola-stanovitsya-dostupnoy-kazhdomu-akmolinskaya-oblast-podvela-itogi-razvitiya-inklyuzii-1017978)