--- title: "История институтов благородных девиц и иных школ для женщин" description: "Добрый день дорогие ювиженцы. Сегодня мы \"Келиндер мектеби\" хотели бы ответить на комментарий к наше..." author: "Sholpanay" published: "2013-03-11T04:46:01+00:00" modified: "2013-03-11T05:34:22+00:00" locale: "ru" canonical_url: "https://yvision.kz/post/istoriya-institutov-blagorodnyh-devic-i-inyh-shkol-dlya-zhenshchin-340793" markdown_url: "https://yvision.kz/post/istoriya-institutov-blagorodnyh-devic-i-inyh-shkol-dlya-zhenshchin-340793/markdown" site_name: "Yvision.kz" --- # История институтов благородных девиц и иных школ для женщин > Добрый день дорогие ювиженцы. Сегодня мы "Келиндер мектеби" хотели бы ответить на комментарий к наше... Добрый день дорогие ювиженцы. Сегодня мы "Келиндер мектеби" хотели бы ответить на комментарий к нашему посту ["КЕЛИН - кто такая"](http://yvision.kz/post/338658) Комментарий звучал буквально вот так: > Я думал что "школа невест" это шутка. Есть те вещи, которым нельзя научится в школе или ВУЗе. Свадьба и замужество, как раз к ним относится И поэтому мы решили рассказать вам о институтах благородных девиц которые существовали еще до нас и почему эта традиции была, но временно исчезла. В чем была суть этих институтов и самое главное этим постом мы хотим доказать необходимость обучения этим навыкам 1) Ну начнем наверное с самой первой школы благородных девиц - **Института Святого Людовика. **Это школа, являлась первой светской женской школой Европы послужившей образцом для многих подобных заведений в странах Европы включая Смольный институт в Санкт-Петербурге. Инициатором создания и первым руководителем была ***мадам де Ментенон - ***вторая жена короля Людовика 14. По ее настоянию король в 1684 году распорядился организовать учреждение для воспитания 250 благородных девиц - сирот либо дочерей обедневших дворян, которые виду сложного материального положения были не в состоянии дать дочерям достойного образования. До создания Сен-Сира женского образование находилось всецело в руках церкви. Мадам де Ментенон настояла на том, чтобы программа обучения была шире той, что использовалась в женских монастырях. К примеру воспитанницам разрешалось принимать участие в театральных постановоках. Специально для этой цели Расин написал трагедии "Эсфирь" и "Атилия". После смерти короля в 1715 году мадам де Ментенон удалилась в Сен-Сир, где провела последние годы жизни. В 1717 году здесь ее посетил царь Петр 1, которого заинтересовал проект учебного заведения для женщин. ![История институтов благородных девиц и иных школ для женщин](https://storage.yvision.kz/images/user/sholpanay/5y5I5PhqWza9jZrYR5bI0PMjD5AOH7.jpg) 2)** Институты благородных девиц в Российской империи** Женские институты - российские учебные заведения учреждений императрицы Марии, в которой воспитывались за казенный счет девушки (называемые в то время "девицы") ***привилегированного сословия ***(дочери потомственных дворян, генералов, штаб и обер-офицеров или гражданских чинов), а за собственный счет - также дочери купцов, почетных граждан и лиц иного звания, причислявшихся раньше к так называемым неподатным состоянием. Почти все институты были причислены к 1 разряду женских учебных заведений. Число всех учащихся в институтах - около 7 500. Общий расход на институты был свыше 300 000 рублей в год. **Всего по России было 30 институтов - **в Санкт-Петербурге, в Москве, в губерниях как Одесса, Киев, Казань, Варшава и т.д. Вот самые известные институты благородных девиц: - [Смольный институт](http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86) (Императорское Воспитательное общество благородных девиц). Основан 5 мая 1764 г. - [Екатерининский институт в Санкт-Петербурге](http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2._%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8B&action=edit&redlink=1) (Петербургское училище ордена св. Екатерины). Основан в 1798 году. - [Московский](http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2._%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8B) (Московское училище ордена св. Екатерины). Основан в 1802 г. - [Харьковский](http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86&action=edit&redlink=1). (Екатерининский институт в Харькове). Основан в 1811 г. - [Тифлисский](http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A2%D0%B8%D1%84%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86&action=edit&redlink=1), 1820-1830-е гг. - [Киевский](http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86), 1838 г. - [Белостокский](http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86&action=edit&redlink=1), утверждён устав — 6 ноября 1837 г., торжественное открытие — 1 ноября 1841 г. - [Казанский](http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86) (Родионовский), 1841 г. - [Иркутский](http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86&action=edit&redlink=1), 1 июля 1845 г. - [Саратовский](http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86&action=edit&redlink=1), 1857 г. - [Мариинский](http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82), 1853 г. - Николаевский [Оренбургский](http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9E%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86&action=edit&redlink=1) - Александринский [Тамбовский](http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86&action=edit&redlink=1)   3) Самым известным институтом благородных девиц в Российской империи был **Смольный институт благородных девиц **про который стоит написать подробнее. Институт основан по инициативе И.И.Бецкого и в соответствии с указом, подписанным Екатериной Второй 1764 года и первоначально назывался "Императорское воспитательное общество благородных девиц". Это общество, как говорилось в указе, было создано для того, чтобы ***"дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества". *** Екатерина, поклонница прогрессивных идей Монтеня, Локка и Фенелона, желала учредить заведение на подобии Сен-Сирского института под Парижем. По уставу дети должны были поступать в заведении не старше 6 лет и оставаться там 12 лет, причем с родителей бралась расписка, что они не будут требовать их назад ни пол каким предлогом до истечения этого срока. Императрица надеялась, ***удалив детей на долгий срок от невежественной среды и вернув туда уже развитию и облагороженную девушку, способствовать смягчению нравов и создать "новую породу людей***". Сенату было повелено напечатать и разослать устав этого заведения по всем губерниям, провинциям и городам, "чтобы каждый из дворян мог, если пожелает, поручить дочерей своих с младенческих годах сему учрежденного воспитанию". ![История институтов благородных девиц и иных школ для женщин](https://storage.yvision.kz/images/user/sholpanay/LRhyFAvP7O9X62A03K7m1oygtYZmiG.jpg) Информацию про выпускниц Смольного института благородных девиц можно увидеть [здесь](%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B%D0%B9%20%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BB!%20%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%BC%20%D0%92%D0%B0%D0%BC%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%20%D0%B8%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B%20%D0%B2%20%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BC.%20%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%83%D1%82%20%D0%A8%D0%BE%D0%BB%D0%BF%D0%B0%D0%BD%20-%20%D1%8F%20%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0%20)где можно увидеть почти всех жен высокопоставленных мужчин того времени Российской империи. Этот институт работал с 1776 года по 1817 года. 4) Если в той же википедии откуда я брала всю эту информацию набрать слово **"институт благородных девиц"** выходит следующий текст: Типичная программа курса: этикет, протокола, "ноу-хау жизни", искусство гостеприимства, сервиса, курс уборки в доме, курс кухни, курс декорации и т.д. Ноу-хау жизни -*** способность жить в жизни хорошо, с умственными удовольствиями, встречая каждую ситуацию в равновесии, самообладании, в хороших манерах и с элегантностью.*** Славится своими частными пансионатами благородных девиц Швейцария, например такими, как Институт Вилла Пьерфе или Институт Алпин Видеманетте где училась ***Диана, принцесса Уэльская*** и Mon Fertile, где частично получила образование Камилла, герцогиня Корнуолл. Школой, сделавшей Швейцарию известной этими учреждениями, был институт Вила Монт Чойси, который был основан в 1870 году, а закрыт в 1995. Другая заметная школа - Институт Chateou Beatu-Cedre, закрывшей в 2002 году. Словоосочетание finishing school также используется в американском диалекте английского для обозначения некоторых женских колледжей, в первую очередь на восточном побережье США, которые были известные своей направленностью в подготовке студенток для брака. В 1960 году, многие из этих школ перестали существовать в результате трудностей, вытекающих из того, что у родителей снизился интерес к оплате такого обучения для своих дочерей, а также появления феминизма который облегчил их дочерям следование более возвышенным целям. Вся информация была взята wikipedia.com ________________________________________________________________________ Итак учебные заведения в которых обучали женщин навыкам семейной жизни существовали аж с 1684 года. т.е с 17 века была целая система обучения и естественно критерии "идеальной жены" того времени. Конечно нельзя обойти тот факт что, это были будущие жены мужчин высокого сословия, высокого материального положения (там не учили гладить, стирать и т.д., а учили правильно вести себя в обществе). И девушки которые отучаться в подобных школах имели возможность выйти замуж за мужчину высокого сословия. т.е. подобные школы давали престиж и повышали уровень, статус девушки перед замужеством - выражаясь современным языком. Конечно времена изменились, сейчас во первых иные критерии "идеальной жены", во вторых сейчас девушки имеют право получать образование по определенным специальностям и имеют право работать и даже зарабатывать неплохие деньги по полученной специальности по сравнению с тем временем, когда женщинам вообще запрещалось работать. Мало того, хочется заметить что нынешняя женщина которая пережила даже феминизм, сексуальную революцию, финансовые кризисы в мире уже должна уметь намного больше чем, та которая училась в институте благородных девиц 1684 года. Конечно, конечно я утрирую, но согласитесь нынешняя женщина не должна быть просто красивым атрибутом мужчины, и просто красиво выглядеть и правильно танцевать вальс. Мы сейчас намного образованны и понимаем почему бывают разводы и насколько плохо сказывается на психике детей, если родители разведены. Мы понимаем важность понимания мужской и женской психологии, понимаем важность любви и вообще знаем уже намного больше. И сейчас должны уметь намного больше, чтобы брак был не просто записью в паспорте или необходимостью в обществе, а настоящей опорой в жизни, тылом который всегда поможет и защитит. Сейчас мы понимаем что брак это команда, сплоченная, крепкая команда которая не даст малейшим невзгодам сломаться и будет вдохновением для достижения успеха в жизни и воспитания счастливых детей. ____________________________________________________________________ Начиная исследовать эту тему я не могла не коснуться и иных институтов обучения женщин. Но эти школы открывались по иной причине. Не по причине престижа и возможности выйти замуж за мужчину высокого сословия, а по причине конкуренции в "своей сфере". Хочется сказать что возможно из за этой самой конкуренции в этих школах возможно учили "более эффективным" навыкам сохранения семьи, которые исключались как навыки семейной жизни в институтах благородных девиц. Возможно из за этого мужчинам порой сложно представить жену и госпожой в обществе, и хозяйкой на кухне, так еще и любовницей в постели. **5) Школа гетер** В 7 и 4 веках до нашей эры в Греции существовали женщины, по функциям во многом подобные гейшам Японии - снимать не только физическое сексуальное напряжение мужчины, но и развлекать его интеллектуально. Гетеры были женщинами выдающегося образования и способностей, достойными подругами величайших умов и деятелей искусства того времени. Не стоить путать их с проститутками (порнайи). Социальный статус гетер был достаточно высок. Гетеры развлекали, утешали и образовывали мужчин. Гетеры не обязательно торговали телом, а скорее щедро обогащали знаниями. Хотя Лукиан Самосатский, известный писатель древности, пошло осмеивал древние обычаи и выставлял гетер как вульгарных блудниц, гетера могла отказаться от близости с мужчиной, если он ей не нравился. И естественно для них тоже существовали школы для гетер. ![История институтов благородных девиц и иных школ для женщин](https://storage.yvision.kz/images/user/sholpanay/046iXw70xqdL4xTN28Fa6gf5MM7BvY.jpg) Знаменитые гетеры: Археанасса (подруга философа [Платона](http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BD)), Аспазия (на которой, несмотря на её профессию, женился глава [Афин](http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%84%D0%B8%D0%BD%D1%8B) [Перикл](http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB)), Герпелис (любовница философа [Аристотеля](http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C) и мать его сына), Сапфо (поэтесса, окончила школу гетер, но по профессии не работала) Таис Афинская (возлюбленная [Александра Македонского](http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9) и супруга фараона [Птолемея I Сотера](http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9_I_%D0%A1%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80)) и другие гетеры **6) Школа куртизанок** Куртизанка - термин, употреблявшийся по отношению к проститутке работавшей в высших слоях общества начиная с эпохи Ренессанса до начала 20 века. Также следует отличать куртизанок от содержанок и королевских фавориток. Классическими являются венецианские и римские куртизанки 15-16 веков. Вторая волна приходится на 19 век, который славился прекраснейшими дамами полусвета, которые обычно дополнительно были актрисами или певицами. Основная характеристика "честных куртизанок" - состояла в том, что они находились на содержании одного или нескольких богатых покровителей, как правило, выходцев из высшего сословия. "Честная" куртизанка имела свою определенную независимость, и обладала свободой передвижения. Она была обучена правилась хорошего поведения, умела вести застольную беседу, а иногда являлась обладательницей высокой культуры и литературного таланта. В некоторых случаях, куртизанки имели приличное происхождение и даже были замужем, но из мужья находились на более низких ступенях социальной лестницы, чем их клиенты. И конечно же куртизанок тоже обучали. На эту тему можете посмотреть фильм "Благочестивая куртизанка" ![История институтов благородных девиц и иных школ для женщин](https://storage.yvision.kz/images/user/sholpanay/oz7Zbk2DEL3Xwx4vtu060HHtsqtcHq.jpg) **7) Школа гейш** Жизнь и быт маленьких девочек, будущих гейш, с раннего возраста проходила в домах гейш - окия, они зачастую продавались бедными семьями. Все свое детство они вынуждены были работать сначала служанками, затем и ассистентками более старших гейш в доме, которые обучали девочек азам будущей профессии и в дальнейшем помогали получать образование. Курс обучения в специализированных учебных заведениях включает в себя виды искусств, которыми должна владеть гейша: игра на музыкальных инструментах (японской лютне - сямисэне, флейте - фуз, барабане - цудзуми), традиционные пения, традиционный танец, искусство ведения чайно церемонии, искусство составления цветочных композиции - икэбана, поэзия, живопись - то есть виды искусств, которые, которые позволят гейше развлекать своих клиентов.Гейши, помимо этого, следят за прессой и мировыми новостями. Это требуется для того, чтобы поддерживать с клиентами разговоры на любые темы и расслабить их Важными профессиональными качествами гейши как тамады является умение заинтересовать клиентов, позволяя им расслабиться, забыв о работе, а также навык хранить тайны клиентов. ![История институтов благородных девиц и иных школ для женщин](https://storage.yvision.kz/images/user/sholpanay/w4D9FYKn6Cj4IoRxpQGGK0lE2A80vX.jpg) ________________________________________________________________________ Итак мой ответ на комментарий который был причиной этого поста - всему можно научиться и это хорошо что были институты и школы где могли научить быть госпожой в обществе, желанной в постели, хозяйкой на кухне - но все было не в одном месте, а в разных "зданиях" и предназначалось разным женщинам. Жаль что закрылись институты благородных девиц (последняя закрылась 1960 году) Сейчас по прошествии уже большого времени мы женщины понимаем что сейчас нужен институт благородных девиц - но он должен быть уже другим. Он должен быть современным и учитывать время в котором мы живем и давать навыки которые будут более эффективными для создания крепкого брака. Наша академия хочет быть тем самым институтом, где обучат быть современной идеальной женщиной. О том, какой мы видим ее мы уже [писали](http://yvision.kz/post/340090) и даже [показывали](http://yvision.kz/post/338626). Ждем ваших комментариев. Подписывайтесь: [http://vk.com/kelindermekteby](http://vk.com/kelindermekteby) [http://www.facebook.com/KelinderMekteby](http://www.facebook.com/KelinderMekteby) [https://twitter.com/KelinderMekteby](https://twitter.com/KelinderMekteby) [kelinderMekteby@mail.ru](http://my.mail.ru/?from=email) --- Source: [https://yvision.kz/post/istoriya-institutov-blagorodnyh-devic-i-inyh-shkol-dlya-zhenshchin-340793](https://yvision.kz/post/istoriya-institutov-blagorodnyh-devic-i-inyh-shkol-dlya-zhenshchin-340793)