За трехъязычие

El Loro 2016-5-31 05:01
1064
40
0
7

Позиция общества слабее позиции этой могучей кучки чинобизнесменов. И не потому, что у них есть адмресурс, хитрожопость, доступ к СМИ и годами отработанное умение заболтать любую тему. А потому, что они знают чего хотят.

Вдруг появились слухи о том, что введение трехъязычия притормаживают. Не поверил.  Полез проверять. Оказался прав. "МОН опровергает информацию о приостановлении введения трехъязычия". Ну да, вряд ли нам сделают такой подарок. Вернее, его могут отменить, но уже после того, как введут. После того, как потратят кучу денег, времени и нервов учеников и родителей. Чтобы начать реформировать с другой стороны.

В стране есть могучая группа людей, которые очень заинтересованы в трехъязычии. И это не родители, не директора компаний, не бизнесмены и не силовые структуры. Это само минобразования. Учреждения, которые проводят экспертизу учебников и программ. Издательства, выпускающие учебники. И вся сопутствующая инфраструктура. Тысячи человек - чиновников, бюрократов, коммерсантов и просто паразитов всех мастей. Трёхъязычие стартует многолетний забег по переделке всех учебников, подготовке и переподготовке кадров. И впереди маячат еще много вкусных мероприятий.

Позиция общества неизмеримо слабее позиции этой могучей кучки чинобизнесменов. И не потому, что у них есть адмресурс, хитрожопость, доступ к СМИ и годами отработанное умение заболтать любую тему.

А потому, что они знают чего хотят. Им надо, чтоб реформы продолжались и бюджет на эти реформы беспрерывно рос. И еще хотят, чтобы вокруг этого ресурса постоянно возникали новые платные сервисы. Все эти репетиторы/центры подготовки. То есть банально стремятся выкачать больше денег. Понятное желание.

А вот общество никакого желания не артикулирует.  Чего мы хотим от образования - сами не знаем. Высказываем много разных и, зачастую, взаимоисключающих хотелок. Чтобы не так как в совке. Чтоб детей не напрягали, а преподносили всё в игровой форме. Чтобы вместо математики - как не лохануться в банке на процентах. И вообще формул поменьше. Но при этом - конкурировать на международном рынке труда.

У нас нет сформированного заказчика на образование, который выставит ясные требования к выпускникам. Государство плутает в политических потёмках, а бизнес не организован и не консолидирован. Сами по себе образовательные чиновники никогда не сформируют внятный заказ. Мне кажется, что они и программу родить не способны, потому что им это не надо. Им нужно много рассуждать про "требования времени", "высокий научный уровень". Вводить "сквозные учебные материалы" - это когда каждый учебник нагружается рабочими тетрадями, методическими пособиями и еще всякой хренью - намного дороже стоит и это надо печатать каждый год. А еще им надо делать "как в Кембридже", "как у финнов" и прочее "как в европах", а на результат насрать - процесс важнее.

В общем, пока общество не озвучит конкретных требований к системе образования,  реформы не прекратятся.

Оцените пост

7

Комментарии

Чтобы написать комментарий нужно войти в систему