---
title: "Үш тұғырлы тіл: үлкен әлемге есік ашу немесе ұлттық ерекшелікке қауіп төндіру"
description: "Қазақстандағы тіл саясатының мақсаты - республиканың әлемдік қауымдастыққа интеграциясы және соның с..."
author: "Anuarbek_Ainash"
published: "2018-05-31T15:58:26+00:00"
modified: "2018-05-31T16:00:46+00:00"
locale: "kk"
canonical_url: "https://yvision.kz/kk/post/sh-t-yrly-til-lken-lemge-esik-ashu-nemese-ltty-erekshelikke-auip-t-ndiru-806130"
markdown_url: "https://yvision.kz/kk/post/sh-t-yrly-til-lken-lemge-esik-ashu-nemese-ltty-erekshelikke-auip-t-ndiru-806130/markdown"
site_name: "Yvision.kz"
---

# Үш тұғырлы тіл: үлкен әлемге есік ашу немесе ұлттық ерекшелікке қауіп төндіру

> Қазақстандағы тіл саясатының мақсаты - республиканың әлемдік қауымдастыққа интеграциясы және соның с...

Қазақстандағы тіл саясатының мақсаты - республиканың әлемдік қауымдастыққа интеграциясы және соның салдарынан ғылымның, экономика мен елдің әлеуметтік-мәдени компонентінің өсуі.

Неге ағылшын тілін үйрену керек? Өйткені бұл бүкіл прогрессивті әлемді байланыстырады. Бұл ғылым мен технологияның тілі. Экономика мен бизнестегі зерттеулердің басым бөлігі сол тілде сөйлейді. Ағылшын тілін білу адам үшін үлкен перспективалар ашады.

Нұрсұлтан Назарбаевтың айтуынша, «орыс тілін үйрету керек, өйткені біздің көршіміз сол тілде сөйлейді». Көптеген қазақстандықтар орыс тілінде сөйлейді, түсінеді.

Қазақстандықтардың тілдер бойынша саясаты өз тілдеріне нұқсан келтіретіні туралы пікір бар. Алайда бұлай емес. Қазақстан Республикасында үш тілдесу тұжырымдамасы ел аумағында тұратын басқа халықтардың қазақ тілін меңгеруіне жағдай жасауды көздейді.

Ол үшін педагогикалық және әдістемелік көмек көрсету жоспарлануда. Өз ісінің шеберлері, білікті ұстаздар қазақ тілін оқытуға тартылатын болады. Бұдан басқа, студенттерге қысқа мерзімде қазақ тілінің негіздерін үйренуге мүмкіндік беретін технологиялар әзірленуде.

Білім беру жүйесін жетілдіру оқу процесін басқарудан басталады. Оқыту шығармашылық, белсенді және коммуникативті болуы керек. Оқыту ісі жүйелі бақылауда болады.

Нәтижесінде, үштілді оқытуды игеру үшін оқушы процеске белсене қатысуы керек, ал мұғалім оған тәлімгер болу керек. Ынтымақтастықтың бұл нысаны студенттің жауапкершілігін арттырады және өзін-өзі тану қабілетін арттырады. Мұғалімнен бұл жағдайда ағылшын тілін жақсы меңгеруді талап етеді.

---

Source: [https://yvision.kz/kk/post/sh-t-yrly-til-lken-lemge-esik-ashu-nemese-ltty-erekshelikke-auip-t-ndiru-806130](https://yvision.kz/kk/post/sh-t-yrly-til-lken-lemge-esik-ashu-nemese-ltty-erekshelikke-auip-t-ndiru-806130)