Я попрошу знающих посмотреть - может действительно что-то не так с видео )) отпишусь, когда от них ответ получу

благодарю за вопрос ) развитие речи - это то, что в центре моего пристального интереса последние полгода. Все идет нормально, если ребенок ааакает и произносит другие гласные как максимум в 2 мес! потом формируется агуканье и проба другой моторики речевого аппарата. то есть если к 2 мес нет ааканья, надо уже обратиться в слуховые центры, где могут сделать скриннинг слуха. он абсолютно безопасный (если только это не КСВП) для детей и его можно даже для точного результата сделать и повторно. Далее если к полугодам нет активного лепета - бубубу, дадада и т.д. - также повод для беспокойства. Если к году ребенок не говорит больше 5 слов (примерно), то есть это самый минимум, часто использует жесты, и есть другие признаки, как необучаемость, нет подражания, нет эмоционального и социального контакта с близкими людьми - обратитесь за консультацией. Ели к двум годам нет фразовой речи и предложений к трем годам - повод для реального беспокойства ( и это в общем уже позднее обращение, я считаю)
разновозрастная группа, построенная на правильных рамках и правилах, с пониманием потребностей ребенка - идеальная среда для всестороннего развития. Я не критикую решение педагога, который хотел еще ровесника для вашего ребенка, потому, как надо знать больше условий тех обстоятельств. Если вам что-то говорят - спросите почему? на чем основан такой вывод и может это было обосновано ))) бывают такие условия, что определенному ребенку не желательно ходить именно в эту группу по разным. причинам. я искренне рада, что сейчас у вас все хорошо.))) также к вашему сведению, я бы не стала помещать детей 1,5 года вместе с 5 летними. совсем разные этапы развития. трудно представить такую среду, которая могла удовлетворять потребности этих периодов одновременно. и трудно представить что педагогу удается вовремя продвигать одних, и не создавать помехи для развития более младших. но это уже совсем большая тема... в этой связи в астане начинаю курс для родителей и всех желающих с 27 февраля. думаю, что сегодня выложу об этом информацию ))

я понимаю вас ))) они сложные в воплощении, потому что не знаем как.. поверьте, это несложно... у меня в группе родители этому учатся и те кто регулярно ходят могут это делать сами.
относительно постулата - терпение нужно, но понимание больше поможет)) если терпеть, то значит есть предел и однажды взорветесь, а когда понимаешь, то уже не нужно терпеть.. а трудится надо только над собой и позволить ребенку тоже трудится -и в этом случае важно знать что есть труд для ребенка )) об этом - бОльшая часть курса )

благодарю ) Фрейд конечно зашарил что к чему)) и продолжателям было легче усовершенствовать подход - об этом в следующем выпуске..

спасибо, приятно слышать...

)) да, возможно будут.. я буду объявлять в блоге . благодарю за интерес)